| 编者按： 拔尖改革东说念主才培养工作是繁多高校的一齐必答题。 高校校正的程度中，西湖大学是一个特别的存在。当作1949年以来中国第一所社会力量举办、国度重心支撑的新式商酌型大学，它自创立之初便备受顾惜，肩负“中国高档栽植校正试点”的工作，也尝试探索愈加勇猛改革的东说念主才培养改革旅途。 原点栏目不绝“大学之大”系列报说念，聚焦新式商酌型大学的培养模式、东说念主才轨制与科研氛围，探寻中国高档栽植的将来。 会议主理方不时为西湖大学的席签安排徬徨。 若论科研实力，这所大学理当与顶尖公立大学毗邻，若按学校级别，它又可能被插入民办院校的戎行中。 这种莫名，恰似这所大学在中国高教疆域中的专有处境，不可被放松归类。 西湖大学自出生起就带有“高滥觞、小而精、商酌型”的光显标签，仅设理学、工学、人命科学、医学4个学院，却集聚了来自15个国度的273名博士生导师，平均年事不到42岁，最年青的不及30岁。 在这所充满联想观点气味的大学里，科学的品位比论文的篇数更紧要。栽植，像是科学家们严格贬抑变量，全心联想并现实的一场探索性实验。 施一公不啻一次陡立过外乡办学、扩大限制的邀约和提议。他说，“大部分东说念主合计，大学之大是限制、社会影响之大。其实，大学之大是行家之大、学术之大，是代表东说念主类在今天探索之大。”  西湖大学云谷校区正门。 李楚悦 摄
莫得两个轨迹交流的学生 对于来自浙江宁波的程子正来说，西湖大学并不是他独一的采用。 2022年高考前，程子正依然通过了几所高校的自主招生初试。但他放置了传统名牌大学，成为西湖大学首届本科生之一。 入学后，程子正获取了大部分高校商酌生才有的资源——又名由博导担任的学术导师。能在本科阶段履行导师制，收获于学校虚耗的师生比：西湖大学首届本科生60东说念主，可供采用的导师则有72东说念主。 程子正的导师、表面物理学家吴从军只比他早一年加入这所新学校。 2021年归国后，吴从军受聘成为西湖大学的物理学讲席教授并担任首任物理系主任。入学前，程子正就对准了这位行业里的领军东说念主物，给吴淳厚发了邮件，吴淳厚邀请他碰头聊聊。 那次会面，他原以为是一场锻练学术功底的“口试”，断绝成了从古希腊玄学家芝诺的龟兔悖论聊到牛顿力学的物理闲谈。这种绽放、启发式的交流，奠定了而后他探索学术地方的基调。 西湖大学为本科生提供充分的试错空间。除临床医学外，大部分学生都在大二第一学期扫尾时才采选专科。在此之前，学生可在数理化生等大类中选修相应的通识课程，并由此采用专科，且莫得限额贬抑。这意味着学生不错不以竞争为导向，只左证兴味智商决定我方的学术地方。 高中时参加过数学竞赛的程子正在选专科前发现，大学物理中想维强调直观、追务实验严谨的特质更得当我方，武断采用了物理系。 “最大的克己就是’不卷’。”程子正说。在体量极小的学生限制前提下，充分的解放和充盈的契机摒除了非此即彼的恶性竞争。  西湖大学本科生公寓。 李楚悦 摄
西湖大学莫得两个学术轨迹交流的学生。 请求博士时，最诱惑杨子杰的恰是学科交叉氛围。从复旦本科毕业后，他请求进入西湖大学人命科学学院读博，加入许田教授的孕育调控与转换商酌实验室。 入学后，对AI产生浓厚兴味的他在许田的饱读吹保举下，跨学科加入工学院张岳教授厚爱的当然言语处理实验室。“非常于我有两位导师，属于连合培养。”杨子杰说。 学到半途改变地方的学生并不有数，致使许多年青的淳厚进校后改变商酌地方也都能获取通晓。 升入大四后，程子正采用了更匹配我方兴味的实验物理地方，更换了导师，留在本校直博。这亦然同届本科生中大多数东说念主的采用，“只消景色读，基本都有直博的契机。”除了本校直博，西湖大学具有推免资格，学生不错请求国表里顶尖院校。 更多的契机出当今各个层面的跨学科逢迎。 每周四，杨子杰都会参加“西湖大学AI交叉科学社”的交流行动。这个由他本东说念主发起的社团，如今已诱惑来自全校四个学院的一百多名成员。 寰球不时边吃边聊，话题从生物科技到东说念主形机器东说念主，堪比一场微型论坛。来自不同学院、不同专科、不同商酌地方的社员，在交流中互相激勉灵感，有时致使能开展跨学科逢迎。 这种跨学科交流并非无意。“从校园的建筑布局就能看出。”杨子杰说。西湖大学云谷校区的主楼连成一派，称为“学术环”，各学院离别在环形建筑的不同区域，隔窗相望。物理空间的紧凑布局让学术逢迎愈加便利。 在西湖大学将来产业商酌中心以及学校四个学院下属的七个实验室的共同支撑下，杨子精品为学生厚爱东说念主，组建了一支由15名不同专科、不同庚级学生组成的跨学科商酌团队。 近期，团队发布了全球首个由AI驱动、全学科通用的科研电子化、自动化与加快平台“Airalogy”。这是西湖大学校史上首个同期波及全部四个学院的连合商酌技俩。当前，该平台已面向全球上线，并在校内参加使用。 最中枢的资源 西湖大学医学院、人命科学学院的长聘副教授郭天南亦然跨学科科研的现实者。国外工作时代，他曾开荒出将AI诈欺于临床卵白质组分析的技能。 “其时批驳AI的东说念主未几，激动这项新商酌需要很大的平台支撑，而国外临床资源限制有限，发展到一定程度就会触及‘透未来花板’”。 期待在这个鲜有东说念主涉足的边界不绝探索的郭天南，成了第一批加入西湖大学的淳厚之一。 2017年夏天，西湖大学校舍还没来得及建好。“其时唯有西湖高档商酌院的场面，实验室连窗户都还没安设。”郭天南回忆，但他依然决定加入这所大学。 和绝大多数国内高校的招聘时势迥异，西湖大学自有一套吸纳东说念主才、筛选师资的步调。  西湖大学副校长邓力领受采访。 李静蕾 摄
“咱们动用了无数学术资源，组成校外学术委员会。邀请国际范围内与候选东说念主商酌边界最密切关系的众人，既是对招聘自身的防备，亦然对候选东说念主的尊重。”西湖大学副校长邓力说。 这其中逻辑并不复杂，当招聘评价体系聚焦候选东说念主的学术水平时，国际“小同业”（指在具体专科边界内径直关系的同业商酌者）对候选东说念主的智商最有发言权。 在一些前沿边界，商酌者或者尚未有量化效果，但具有前瞻性的紧要商酌进展，在科研价值上依然至关紧要。这些对于科研原创度和后劲的评估，唯有专科委员会能给出判断。 这么的步调在国内高校中并不常见。 “时常有候选东说念主向咱们暗示，西湖大学与其他大学不同，能请到我相当弘扬的同业。”邓力说。 口试时，施一公和郭天南聊了好多，他招供卵白质结构以及卵白质组学短长常紧要的边界，而且合计AI技能的诈欺是人命科学的将来趋势，这所新大学需要激动该边界的商酌发展。 郭天南诧异地发现，并不属于归并细分边界的施一公对他所眷注的前沿技能相当熟悉，视线也非常深远。学术层面的一拍即合，让他速即作念出加入西湖大学的决定。 传统高校大都领有老到的科研技俩，年青的淳厚若想发展新兴学科，常会因为惯性碰到不小的阻力。让一个年青东说念主发展新学科、探索新地方，就意味着需要进行参加、承担风险。 对于体量工致的新式商酌型大学来说，失败的老本相对可控，高风险的背后也赋存着高薪金的可能。 “年青东说念主处于学术创造力的黄金期。若是有充足的支撑，他更有可能作念出了得的科研技俩。”邓力解释说念。 近些年，国内高校引入的“非升即走”模式（指预聘-长聘制）曾引发过诸多争议。邓力合计，这其中存在着对规矩的一些误读。这一轨制本意是合理设立师资，而非加重里面竞争。获取预聘之后的6年间，后生教师最紧迫的需求，是来自学校的资源妥协放空间支撑。 在收到聘请告知后，郭天南给施一公和饶毅发过一封邮件阐扬我方将来最想冲破的地方。饶毅复兴邮件告诉他“在西湖大学，科研的事情你我方决定”，在抄送给施一公时写说念：“天南的商酌很贵但很有价值，咱们要支撑他。” 施一公曾在校内明确疏远，教授是这所学校的中枢资源。 不同于公立大学，西湖大学的副校长由校长提名、董事会任免，副院长和学院行政服务团队则由院长全权厚爱。若是院长更换，则不错再行聘任副院长，搭建我方的团队。这种特殊的管束时势，将背负落实到院长本东说念主，也使学院团队更为精细。与之雷同，学院内的实验室也实行PI（Principal Investigator，科研技俩的中枢厚爱东说念主）厚爱制。 在零丁实验室轨制下，无论PI年事、经验奈何，里面财权、事权等各方面的权责基本交流。“施一公本东说念主也不可径直要求一个年青PI改变商酌地方。”西湖大学的PI说。 这么的氛围，让“东说念主引东说念主”成为西湖大学普遍的引才时势。从学院院长到普通PI，都会向学校保举候选东说念主。不外，东说念主才引进最基本的条目之一是“必须全职”。 邓力曾在好意思国的多所大学工作近20年，这位早已成为终生讲席教授的有机化学家在决定加入西湖大学前，只向学校提了几个问题，其中之一是“施淳厚是全职吗？”  西湖大学云谷校区。 李楚悦 摄
前去“无东说念主之境” 对于中国高档栽植来说，“需要完成的事”有好多，但回答“钱学森之问”或者是最紧迫的。 2005年，钱学森对前来病院探询他的时任总理温家宝说：“当今中国莫得实足发展起来，一个紧要原因是莫得一所大学能够按照科学技能发明创造东说念主才的模式去办学，莫得我方专有改革的东西，总是‘冒’不出了得东说念主才。这是很大的问题。” 当作探路者，以西湖大学为代表的新式商酌型大学自出生之初就备受顾惜。其既探索稳妥国情、激励改革的科技评价体系，也尝试培养拔尖改革东说念主才的有用模式。 为了饱读吹改革，西湖大学为商酌者提供了充足宽松优渥的环境。但新的问题是，奈何幸免惰性、饱读吹终了自我冲破？ 对应的有缱绻是，把关东说念主才入口，筛选出委果具有科研后劲的东说念主才。 每次招聘，专科委员会都会花无数时分阅读候选东说念主的请求材料，再决定是否进行口试。口试的历程广大要继续好几天，除了当前的效果外，候选东说念主需要阐扬我方将来的商酌地方。即就是尚未进行实验的问题，也不错通过扣问以何种想路出手贬责，来判断候选东说念主的智商。 “咱们并不要求候选东说念主的商酌或课题有把抓一定能作念成，详情的凯旋广大意味着不够原创，但商酌者需要知说念风险所在，而且能坦诚交流，这极少很紧要。”邓力说。 在西湖大学的学术评价体系中，首创性占据极高的比重，这与西湖大学追求改革的策动相契合。 “在科研边界，改革意味着时刻保持高度警悟，对细节的极致眷注。”邓力说。 2021年，西湖大学两位莫得放过“细节”的商酌者，在吃西瓜之余发现了科研改革的冲破口。为了西瓜快速降温，两位博士把买来的西瓜放进了冷冻层，实验一忙，想起来已是几天后了。 取出西瓜时，瓜皮最外层的薄膜放松零碎，但他们莫得扔掉，顺遂放在了显微镜下。这片剥离后唯有约75微米的西瓜皮膜，展现特地妙的“联想想维”。最终，团队在大当然的启发下，取得了一项冲破性商酌效果。  西湖大学本科生生物实验室。 （受访者供图）
这么的案例在西湖大学并不冷落，面对科学未知议题时，对细节极致追求迟缓成为师生间的共鸣。这种共鸣的造成并非通过单项的传授常识，而是寓教于研。 “好多东说念主说科研工作需要特意志，不退守反复失败。我并不招供。”邓力合计，所谓的失败仅仅莫得达到预期的断绝，深刻原先的假定有问题，“这是科研的必经之路”。 每一次失败都意味着，这个问题你比其他东说念主多一份通晓。通过不休积蓄，即便最终失败也会成为寰球上对这个问题最了解的东说念主，这么的历程，让商酌者保持高度明锐，将许多看似绝不关系的细节关系起来。 改革的警铃广大在此处作响。 东说念主们常视之为“灵光一现”，但这仅仅漫长想考探索后的当然断绝。“这么去看待失败，学生才具备一项特质——不合未知产生惧怕。”邓力说。 招生宣讲时，校方不时被问的问题是：在西湖大学获取博士学位的要乞降模范是什么？ “这就变成作念题了。”邓力说，“测验是一件详情的事，它的要乞降旅途很清楚，要道在于是否能作念到极致。在这么的策动下，学生很容易衰败主动性，对于未知不时感到不适。” 但科研从来莫得模范谜底，改革商酌的情景更接近于一场前去“无东说念主之境”的探索。 “对未知不顾虑不躲藏，同期具备塌实的基本功，这么才气获取科学的灵感，看到别东说念主看不到的东西。”邓力说，这是学校招生时最眷注的潜质，亦然校内培养学生的策动， 邓力在也曾供职的好意思国布兰迪斯大学，有一位好友从事东说念主工智能边界的工作。已往很长一段时分里，他讲课时无东说念主听讲。20年前，大多数东说念主并不看好这一边界，批驳东说念主工智能会遭来哄笑，在学术发展上致使受到不自制的待遇，但他采用对峙。 唯有体会过从未知到已知的探索历程，才有可能终了改革。而守旧商酌者前去“无东说念主之境”的驱能源，广大来自原生的兴味。即便在外界莫得充足支撑，致使短期利益受损时仍能对峙。 西湖大学不需要相通 “不仅在科研，咱们不异饱读吹学生发展其他边界的联想，生意创业不异需要这种内驱力。在马斯克终了之前，险些没东说念主确信电车能取代油车成为主流，但他作念到了。”邓力说。 正因如斯，西湖大学更防备商酌者“科学的品位”。无论师生，其在具体科学边界中所眷注的问题视角、发展发向和贬责想路，广大决定了其将来商酌的追求所在。 专有的“品位”模范下，学校不啻一次拒却过优秀东说念主才。有些候选东说念主发表过多篇CNS（指Cell、Nature、Science）论文，但口试时，学校的口试官问了两个问题：一是这项商酌是否是一项始创性商酌？二是若是是随从性商酌，那么你作念的商酌超过他东说念主的地方是什么？ 最终，学术效果颇丰的候选东说念主们落第了。  西湖大学云栖校区实验室。 李楚悦 摄
西湖大学不需要相通。在探索中国高档栽植校正的程度中，西湖大学主动踏入了栽植实验的无东说念主之境，不异对峙独属于我方的品位，对峙不作念相通的事。 2018年2月，西湖大学获栽植部批准设立。即便从最起源——2015年3月，施一公等7东说念主向国度发出“创办西湖大学”的倡议算起，也只刚刚已往十年。 “对于一所大学来说，十年太短了”，在学校里，寰球普遍合计此刻批驳警告、模式还为时过早。 在外部的不雅察者视角中也有雷同的不雅点。 浙江大学文科资深教授、科举学与测验商酌中心主任刘海峰合计，不同高校、不同学科在栽植强国建造中承担着各自的工作，也靠近着不同的挑战。 “从1到100，咱们作念得很好；但从0到1的冲破仍显不及。”在他看来，校正绽放以来，我国科技改革智商取得长足逾越，效果丰硕，但从国际视线看，在高端技能冲破等方面仍存在一定差距。奈何培养改革拔尖东说念主才、奈何破解要道技能“卡脖子”难题，是我国商酌型大学靠近的主要任务。 西湖大学自设立以来，从国外引进高水平科学家和教研东说念主员，东说念主均科研产出也相对了得，但刘海峰合计，这种招聘模式并不具备普遍可复制性。 已往几年间，西湖大学招生时在限制和区域上都有所拓展。2025年西湖大学初次面进取海、江苏、河南、广东、重庆等5个省（市）招收本科生。但在校学生东说念主数最终将贬抑在5000东说念主傍边。 建校以来，各级政府都对西湖大学提供诸多支撑，不乏有地方政府主动提供东说念主、地、编制的契机，但愿能够去其他地方办学，但西湖大学抵制住了“诱惑”。施一公曾在公开场合强调，对峙“小而精”是西湖大学的战术定位。 “高档栽植机构应当对峙多元化发展旅途，效率幸免同质化气候。然则，我国民间捐资办学的传统并不彊，永恒维系这种经费模式存在穷苦。”刘海峰合计，公办高校无谓强行与新式商酌型大学对标。但醉心师资水平、密切随从国际科技潮水等特色，是值得各大普通高校鉴戒。 这与施一公的不雅点不约而同。施一公曾把传统强校譬如为“方面军”，承担着高档栽植“压舱石”的重担，而西湖大学这么的新式商酌型大学则是“特种兵”，所行王人为前东说念主未涉足之事，广大亦然穷苦的事。在诸多改革尝试中，外界许多配套机制都会与自身寂寥比好意思。 但这恰是探索的真谛真谛，先行先试的探路者必须有自我消化冲突的智商。  西湖大学云谷校区 李楚悦 摄
影响寰球的智商 不期待以限制取胜的西湖大学，但愿每个东说念主走出来都是“将军”。想要培养将军，向学生提供国际一流资源就成了学校至关紧要的事。 施一公时时常谭起他出洋时的“痛”。在国外肄业工作时，他发现近代扫数表面、定理鲜少由中国东说念主定名。中华英才的原创科技致使需要回顾到“四大发明”。 致力于于在科研边界引颈寰球，必须先通晓国外的逻辑，这恰是西湖大学追求国际化的原因。为此，西湖大学联想了一学期的国酬酢流、专科课全英文教学，从全球引进师资，致使尝试和泰西顶尖大学“抢”国外生源。 西湖大学要求扫数本科生都必须在大三时赴国酬酢流一学期。若是家庭无力承担用度，学校也有专项资金帮扶。这是西湖大学本科生必须完成的学术技俩，当作寰球将来的“引颈者”，必须既懂中国，也懂寰球。 和一般大学不同，西湖大学本科生广大每年7月底或8月初就开学了，他们需要进行动期1个月的适当性教练，包括进行英语别传培训，以适当来自全球的淳厚和同学。西湖大学从2023年运转招收国外学生，但国际生非归入“留学生院”，而是与国内学生同吃、同住、同上课。 本年，西湖大学在好意思国尝试了更多招生时势，深入当地高中，请求者中不乏有SAT（指好意思国大学入学测验）分数极高、拿到好意思国竞赛奖项，充足进入“常春藤名校”的学生。 西湖大学行政楼展厅的墙上，有两句来自校长的大喊：为东说念主类前沿探索增添星火之光，为寰球斯文程度增添菲薄之力。 他期待中国的科研东说念主才领有影响寰球的智商，这才是与中国国际地位相匹配的科研水准。 西湖大学的一切，都在为此费力。  海报联想：邵竞
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